7月24日，教育部发布2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定，我校1项成果荣获高等教育（尊龙人生就是博d88研究生）国家级教学成果二等奖，这是我校连续四次获评国家级教学成果奖，也是我校研究生教育改革成果首次获评国家级教学成果奖。

2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖我校获奖项目名单

成果名称

主要完成人

创新引领四链融合——信息学科研究生创新人才培养的改革与实践

蒋国平、李飞、马延文、吴蒙、王昆、邓艳、孙蓓蓓、赵强、肖梅宁、胡芳仁

国家级教学成果奖是国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项，每4年评审一次，是迄今为止我国教育领域中唯一一项由国务院设立并由教育部组织实施的国家级教学奖励。

2022年国家级教学成果奖分基础教育、职业教育、高等教育（本科、研究生）三个大类。2022年，国家首次单独设立研究生类别的教学成果奖，代表了我国研究生教育改革的最高水平。经自愿申报、省教育厅择优推荐、专家评审、高等教育（研究生）国家级教学成果奖评审委员会审议，共评出获奖成果284项，其中特等奖1项、一等奖35项、二等奖248项。

近年来，我校积极探索“一引领四融合三协同”信息学科研究生创新人才培养改革，创新培养理念，构建拔尖创新人才自主培养新模式，提出并探索实践了“创新引领 四链融合”培养理念，以创新引领为出发点，基于信息领域国家战略性、知识前沿性、技术创新性和工程系统性特点，强化研究生科技创新使命感责任感和知识创新、技术创新与工程实践创新能力培养；依托学校信息学科优势和行业资源优势，将人才培养链与信息学科链、信息产业链和创新链“四链”深度融合。学校构建了思专协同、学科协同、科教产教协同“三协同”培养模式。赓续学校红色基因，蕴育信息报国蓝色梦想，将红色校史文化育人与信息学科专业教育融通，构建“红蓝融通 多维互动”思专协同育人新模式；优化学科专业布局和课程体系，构建“学科交叉-贯通培养-知识创新”学科协同育人新模式；融合行业大院名企优质资源，构建“平台共享-基地共建-人才联培-团队共育”科教产教协同育人新模式。形成了覆盖“信息材料-器件-系统-网络-应用”全产业链的研究生培养体系，创新人才培养成果丰硕，相关研究成果在《学位与研究生教育》《研究生教育研究》等高水平期刊发表，并被多所信息特色高校借鉴采纳。

（撰稿：孙蓓蓓  初审：李飞 编辑：王存宏 审核：张丰）