少年心理健康教育要面向未来，预防重于干预，“提前量”的重要性不言而喻。尊龙人生就是博d88郑敏教授分析了心理危机排查对象，青少年自伤的危险信号，并论述了对NSSI进行干预的具体步骤。首先要确保安全，再进一步询问，表达关切，稳定情绪，最后进一步评估诱发性因素及难以解决的压力，从而进行问题管理。郑敏教授具体并且深入浅出地谈及危机干预在校园中的应用，强调危机干预中最根本的出发点是一切从学生出发，关爱学生的成长，了解学生的动机，对学生表示真诚的理解。紧接着，郑敏教授详细地介绍了进行心理干预的方法，以及其他注意事项，并重点强调了提问的力量。郑敏教授表示要促进家长参与寻求合作共赢，只有家校共育，协同育人，才能真正促进青少年心理健康成长。

小学生心理健康教育的关键是教师。作为教师，必须提高认识，强化责任意识，增强使命感和责任感，从内心深处关心、爱护学生，尊重他们的人格和自尊，为学生的心理健康发展保驾护航。

图 ：谈欣悦 数学组、综合组老师

初审：贾文静

终审：张万新